A seb 972: sans être aussi long que vous et je comprends vos commentaires...Le service minimum existe depuis un an et demi et la dgf donne 80 euros par an pr enfant aux communes.Bien sur les communes de gauche ne veulent pas l'appliquer car soutenat le fonds de commerce des enseignants votant pour eux...mais ou va l'argent??la est la question..et au dela des clivages droite gauche,parents profs, privé public, un service minimum semble de bon sens puisque même les ressources existent!!!! alors qui est le dindon de la farce...les enfants tout simplement quel que soit ce que l'on penses de l'archaisme intelloetuel de ces combats d'arrière garde, car en martinique et en Gwada ce n'est pas le nombre d'éleves par classe qui pose problème (voir statistique) mais l'absenteisme deux fois plus élévé que dans les autres départemetns du corps professoral dans son ensemble...Raison de la demande de postes supplémentaires!!!!! la est la raison bassement mercantile de tout cet imbroglio chez nous...Il y avait 61% de non gréviste...certes ils ne travaillaient pas tous ou étaient a la plage ou sur internet à commenter domactu!!!!

Pour François:

1) Je n'ai pas vu les infos dont vous parlez (je n'ai pas regardé la TV), par contre pour avoir été à FDF j'ai pas eu l'impression du tout que les revendications générales étaient ce que vous présentez. Au contraire, il était bien clair que les 2 messages étaient: arretons la diminution du nombre de postes d'enseigants car faire classe à 30 voire 35 élèves donne une qualité d'enseignement moindre que face à des classes de 20-25 élèves les nouveaux programmes nous apparaissent aller à l'encontre de l'interet des enfants puisqu'ils cassent les cycles qui étaient très utiles à la remédiation d 'élèves en difficultés qu'ils prônent un retour à des techniques d'apprentissage qui accentueront les différences entre élèves en difficultés et bons élèves (faisant peu de cas d'avis de pédagogues reconnus). Pour moi, c'est donc tout le contraire de ce que vous dites qui animait les enseignants: ne voir que le bien supérieur de l'éducation de TOUS les enfants, pour éviter que dans le futur l'éducation publique ne soit plus de qualité, ce qui entrainerait une fuite vers le privé (pour lequel je n'ai rien contre) de seuls ceux qui peuvent y mettre leur enfants. Les autres... Ceci dit je ne suis pas surpris que la population puisse avoir la vision des choses qui est la votre, car il y a une réelle volonté selon moi que la vérité soit biaisée et que les gens se montent les uns contres les autres, notamment les parents contre les profs.

2) Pour le service minimum, je ne suis pas contre qu'il y ait un débat pour ou contre. Ca ne me dérange pas, loin de la car je suis d'accord que ça va bien 2 minutes d'emmerder les autres, mais il faut faire attention à ce sujet en ce moment, car il a été judicieusement laché par les politiques en "écran de fumée" afin qu'on se détourne des sujets évoqués en 1). Les parents qui veulent un service public d'éducation digne de ce nom devrait bien se renseigner de ce qui se trame au niveau gouvernemental (en faisant la part des choses)pour au contraire soutenir ce qui est judicieux d'être soutenu dans l'interet de leurs enfants

3) Pour moi, il faut que nous soyons au dessus de ces histoires politiciennes droite vs gauche. La droite serait la rigueur et le fouet, la gauche le foutoir et le bordel. L'enjeu n'est pas à ce niveau la. Laissons à nos chers politiques la joie de croire qu'ils arrivent à nous berner avec ces clichés. Il s'agit de réfléchir pour savoir si l'enseignement est quelque chose qui peut se libéraliser de la même manière qu'une entreprise: avec ses rendements et ses bénéfices annuelles avec malheureusement ces dommages collatéraux, ou si l'éducation est quelques choses qui est une affaire pour tous et pas uniquement pour les enfants qui ne sont pas "rentables". Pour être du métier, je constate qu'il existe des enfants qui avancent plus vite que d'autres, d'autres qui ont besoin de plus de temps, d'autres de méthodes différentes, d'autres qui sont intelligents mais pour qui le contexte de l'école fait qu'ils n'y arrivent pas, d'autres qui ont des parents qui les délaissent et qui ne peuvent avoir la tête à apprendre, etc... Bref, toutes ces choses qui font qu'on ne peut quantifier de manière objective et critériée la rentabilité de l'école. Dans une entreprise, les éléments qui ne fonctionnent pas correctement sont licenciés, mais jusqu'à présent on ne licencie pas les élèves qui n'y arrivent pas (15% à peu près). Devrait-on le faire? Certaines écoel privée le font pour s'assurer 100% de réussite au bac, mais c'est une vision des choses qui ne correspond pas à la mission du service public...

Cordialement.

Vous savez bien que ça n'est pas aussi simple. Combien de profs, surtout en début de carrière, n'ont pas le choix et ne peuvent pas, financièrement, assumer la perte de salaire des jours de grève ? Combien d'autres n'ont pas cours ce jour-là et ne peuvent pas se déclarer grévistes ? Etc... Faites un sondage chez les profs, la grande majorité soutient le mouvement.

concernant les grevesdes profs et les reponses de ceux ci il vaut mieux arreter dans debattre car face au sectarisme de certains profs c est comme si on parlai a des murs.

concernant les grevesdes profs et les reponses de ceux ci il vaut mieux arreter dans debattre car face au sectarisme de certains profs c est comme si on parlai a des murs.

Merci Aud, cela remets bien les choses en perspective si 300 à 500 personnes manifestaient et que 39% seulement se déclaraient grévistes, sur un total de 8361 professeurs, cela démontre bien l'archaisme et le non suivi par le corps enseignant même de toutes ces revendications dont ils commencent à réaliser qu'elles ne sont plus d'actualité.
Il semble que le monde socialiste (majorité des profs) soit devenu le monde de la défense à tout prix des acquits et que le monde de la droite soit devenu le monde dynamique de la remise en cause permanente de la bonne adéquation des ressources et des dépenses:
L'opposition semble marcher sur la tête et n'a plus que comme objectif de "revendiquer", faire du bruit pour exister quelque soit le bien fondé des causes...Symptomatique du renversement des valeurs et du problème de gouvernance de l'opposition....A réfléchir, car manipulation subtile malgré la dotation de 80 euros/ans par enfant par la DGF pour la présence à l'école en cas de grève , seules deux commune l'ont fait en Martinique et un seul grand Lycée (Glissant).Que font donc les communes de gauche avec ces dotations en refusant un service minimum public???

39% de grévistes cela veut dire théoriquement que 61 % du coprs enseignat ét&ait au travail ou contre cette grève ....ou ont ils profité pour s'allouer une journée de vacances...D'après ce qui est montré aux infos hier soir et l'intervieuw du représetnatnt de FO c'estait le leitmotiv habituel...des retraites....des congés....des acquits....du temps de travail (sic) qui était la base des revendications mais pas le postes supprimés ni encore moins l'intérêt de nos enfants...Bien triste tout cela car ou en est le droit de travailler et le droit des parents à traviller eux aussi et surtout le droit de nos enfants a obtenir un programme éducatif quelque soit sa qualité achevé et terminé dans le cours d'année....Les profs ne répondent même plus a cela!!!! un papa de trois enfants dans le service public!!!

Pour info :

LES EFFECTIFS DE L ANNEE SCOLAIRE 2006/2007 ACADEMIE MARTINIQUE

Effectifs dans le 1er degré : 48.384 élèves
(45112 dans le public et 3103 dans le privé)

Effectifs dans le 2nd degré : 48.090 élèves

LES MOYENS HUMAINS
Personnels de direction d'inspection, d'orientation et autres (380)
Personnels ATOSS ITARF et CDD (1381)
Enseignants du 1er degré (3160)
Enseignants du 2nd degré (5201)


SUPPRESSION DE POSTE 2008
MARTINIQUE 107
GUADELOUPE 53
GUYANE 20
REUNION 73

EN MARTINIQUE
27 BTS
39 CAP
28 BEP
23 LICENCES
36 BAC PRO….

68 COLLEGES
36 LYCEES…..

Sources : INSEE, ONISEP Martinique, Academie de la Martinique, L' Humanité.

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